ESCUELA DE FRANKFURT

Nace cuando por la teoría marxista se pensó que cuando la guerra llegara a Europa, los trabajadores se unirían y ganarían, pero esta teoría fracaso. 

Fue una institución asociada a la universidad de Frankfurt que buscaba reflexionar en torno al progreso humano en una época en la que esta ideología decepciona a Europa tras la primera guerra mundial. Esta surgió en el año 1923.

Fue la primera escuela de pensamiento e investigación marxista, es decir, critican la ideología de los burgueses. Fue integrada por judíos que salieron de Alemania con la llegada de Hitler.

Teoría critica de la sociedad es un termino que usaron para reemplazar la etiqueta del marxismo. Su historia esta dividida en cuatro etapas, la primera en la que están presentes influencias como la teoría de weber, la crítica del positivismo y la situación histórica.

La segunda la teoría crítica se centra en la dialéctica de la ilustración y la mínima moralia, obras en las que se hace crítica al capitalismo.

En la tercera etapa la Institución se convierte en una gran potencia dominante de la educación alemana.

Por último, en la cuarta etapa Habermas en su obra se centra en intereses tradicionales de la escuela de Frankfurt y  lleva a la escuela a superar una serie de contradicciones entre métodos materialistas y trascendentales, la teoría marxista y las posturas individuales del racionalismo crítico.

La teoría de weber es el análisis del racionalismo referido al capitalismo, el estado moderno, la racionalidad científica, a la cultura y a la religión.

Las teoría de Freud es sobre descubrir el subconsciente, sobre el complejo de Edipo, el análisis de las bases psicológicas del autoritarismo y del comportamiento social no racional.

La crítica del positivismo se considera el conformismo con la filosofía, el método científico y la ideología política.

La teoría marxista es una crítica de la burguesía y su doctrina crítica de la alienación del trabajador y el materialismo, la historia es una lucha constante de clases sociales y de explotación del trabajador de diferentes épocas.

En la escuela se tenían varias disciplinas básicas como lo eran la sociología, el psicoanálisis y la economía usando la segunda con la primera para fortalecerla y usando la última para juntar las dos primeras.